近日，朝陽(yáng)區(qū)城市管理委組織各街鄉(xiāng)通過多種方式開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，“從娃娃抓起”普及相關(guān)知識(shí)，調(diào)動(dòng)起社區(qū)小居民的參與積極性，從“要我分類”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙诸悺?，?a href="/list/9/" target="_blank">垃圾分類知識(shí)根植于居民心中。

“這個(gè)應(yīng)該給孫悟空”“這個(gè)扔給豬八戒”……清苑路第三社區(qū)的垃圾分類活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)傳來這樣的歡聲笑語(yǔ)。原來，社區(qū)不僅為青少年和家長(zhǎng)講解垃圾分類的重要性，還將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾這四個(gè)分類，比作西游記中的唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚：可以吃的東西都留給饞嘴的八戒，可以重復(fù)利用的物品交給節(jié)儉的唐僧，電池藥品這些易燃易爆有危險(xiǎn)的物品由脾氣火爆的悟空處理……擬人化的方式讓孩子們更容易記住如何正確進(jìn)行垃圾分類。

除此之外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有模擬垃圾投放的小游戲“垃圾分類貼貼貼”——將標(biāo)有垃圾圖樣的小球投入網(wǎng)內(nèi)的小游戲“投球入門”。一番“操作”后，一位小同學(xué)興奮不已：“今天的垃圾分類知識(shí)我都學(xué)會(huì)了，這下我也是垃圾分類小衛(wèi)士了！”

“自制再生紙，是將廢舊的紙撕碎，用熱水浸泡、用木棒搗碎成紙漿，用紗布撈出后，均勻鋪展開，經(jīng)木板碾壓擠出其中的水分，烘干之后就形成了新的紙張?！比谌A嘉園舉行的垃圾分類社區(qū)活動(dòng)中，老師正通過幻燈片向小朋友們介紹再生紙及其制作過程。

從撕紙到制作紙漿到濾紙到曬紙?jiān)俚浇壹垺？雌饋韽?fù)雜的步驟，孩子們都制作的有板有眼，十分認(rèn)真：“本來布滿字體的紙張，一瞬間就變成白白的硬卡紙，還是挺神奇的，我以后要把我用完的作業(yè)本都收集起來放到可回收垃圾桶，讓它們變成再生紙?！蹦弥H手制作出來的環(huán)保紙張，孩子們一臉驕傲。

學(xué)習(xí)過了環(huán)保紙的制作，孩子們又變身“小農(nóng)夫”，學(xué)習(xí)如何將廚余垃圾變成有機(jī)肥。課堂上，老師講解了幾種適合家庭廚余堆肥的小常識(shí)：丟棄不要的菜葉子、水果皮兒、剩飯剩菜等廚余垃圾都是制作有機(jī)肥的好原料。用自己親手制作的肥料進(jìn)行綠植栽種，用科學(xué)環(huán)保的方式美化生活環(huán)境，讓孩子們切身體會(huì)到“共同建設(shè)人與自然和諧共生的美麗家園”的理念，更促進(jìn)了他們進(jìn)行廚余垃圾分類的熱情。

每天上午，華威里社區(qū)的小朋友們都早早地和家長(zhǎng)一起到社區(qū)“領(lǐng)任務(wù)”——帶上綠色的袖標(biāo)，來到自己認(rèn)領(lǐng)的垃圾桶站，他們就是認(rèn)真嚴(yán)格的小小監(jiān)督員了！面對(duì)每一位前來扔垃圾的居民，小監(jiān)督員們有人認(rèn)真查看垃圾分類情況，并將分類不正確的垃圾放到正確的垃圾桶內(nèi)；有人發(fā)放宣傳冊(cè)頁(yè)，對(duì)投放垃圾的居民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和知識(shí)宣傳；有人手拿垃圾袋、夾子等工具，專心巡查，沿途撿拾小區(qū)道路及桶站周邊散落的垃圾和煙蒂。眼看孩子們用自己的辛勤勞動(dòng)讓社區(qū)環(huán)境變得更加整潔，小區(qū)居民們也紛紛主動(dòng)上前領(lǐng)上一份宣傳頁(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)：“孩子們都做出了這么好的表率，我們大人更要積極配合垃圾分類才是！”

垃圾分類任重而道遠(yuǎn)，朝陽(yáng)區(qū)各街鄉(xiāng)發(fā)起活潑有趣的多項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們化身文明環(huán)保小使者，既鞏固了垃圾分類知識(shí)，又增強(qiáng)了青少年對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視和責(zé)任感，樹立起良好的垃圾分類習(xí)慣。同時(shí)，孩子們穿梭在大街小巷的身影也帶動(dòng)著轄區(qū)居民，激發(fā)了居民參與志愿服務(wù)、參與社區(qū)建設(shè)、參與環(huán)境保護(hù)的熱情，真正做到了“通過教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一座城市！”

來源：北青網(wǎng)