深圳市自2021年起在校園發(fā)起“牛奶盒資源回收行動(dòng)”，帶動(dòng)各小學(xué)、幼兒園參與。截至目前，全市共有近300所學(xué)校報(bào)名加入行動(dòng)，回收牛奶盒22.87噸（約286萬(wàn)個(gè)牛奶盒）。同時(shí)，深圳市堅(jiān)持科技創(chuàng)新賦能校園垃圾分類，以“環(huán)保銀行”平臺(tái)為依托，打造“牛奶盒回收”信息化平臺(tái)，促進(jìn)牛奶盒資源回收的高效化、便捷化、數(shù)據(jù)化管理。此外，還積極調(diào)動(dòng)資源回收產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)全市牛奶盒資源回收再利用。如今，校園牛奶盒專項(xiàng)回收已經(jīng)成為深圳垃圾分類新品牌。

為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校垃圾分類工作、教育引導(dǎo)青少年樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)，從2021年起，深圳市在校園發(fā)起“牛奶盒資源回收行動(dòng)”，以牛奶盒清洗、回收為抓手，將校園牛奶盒資源回收教育納入垃圾分類蒲公英教師培訓(xùn)課程體系，帶動(dòng)各小學(xué)、幼兒園參與牛奶盒資源回收行動(dòng)。截至目前，全市共有近300所學(xué)校報(bào)名加入行動(dòng)，回收牛奶盒22.87噸（約286萬(wàn)個(gè)奶盒），有力促進(jìn)在校學(xué)生“五育并舉”，打造深圳垃圾分類進(jìn)校園的又一新品牌。

以宣教體系建設(shè)為先導(dǎo) 夯實(shí)回收前端分類基礎(chǔ)

深圳市城管部門與教育部門聯(lián)合牽頭、社會(huì)公益機(jī)構(gòu)積極參與，充分發(fā)揮各領(lǐng)域?qū)＜伊α浚ㄟ^(guò)組織課程搭建專題研討會(huì)，編寫(xiě)深圳市校園牛奶盒資源回收標(biāo)準(zhǔn)課件，制作操作指引視頻，詳細(xì)介紹校園牛奶盒資源回收的背景以及意義、操作指引流程、回收后期處理等，并印制發(fā)放給參與行動(dòng)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)使用，為牛奶盒資源回收培訓(xùn)提供了保障。

該市以區(qū)為單位，由區(qū)城管部門和教育部門聯(lián)合組織開(kāi)展“線上+線下”的牛奶盒資源回收專項(xiàng)培訓(xùn)，將勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)精神教育與牛奶盒資源回收工作相融合，貫穿教師、學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，推動(dòng)各校師生積極參與牛奶盒資源回收工作。專項(xiàng)培訓(xùn)覆蓋師生約20萬(wàn)人次。

區(qū)教育部門推動(dòng)各學(xué)校在校內(nèi)、校外開(kāi)展牛奶盒資源回收專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐活動(dòng)的推廣覆蓋率。同時(shí)，市、區(qū)城管部門以“以盒為貴助低碳，百日行動(dòng)促減量”為主題，舉行牛奶盒資源回收校園實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在全市各學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展百余場(chǎng)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，并組織新聞媒體進(jìn)行系列宣傳報(bào)道，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，不斷激發(fā)校園師生參與牛奶盒資源回收活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大活動(dòng)在全市的影響力。

以收運(yùn)體系建設(shè)為保障 構(gòu)建回收處置閉環(huán)流程

深圳市堅(jiān)持科技創(chuàng)新賦能校園垃圾分類，以“環(huán)保銀行”平臺(tái)為依托，打造“牛奶盒回收”信息化平臺(tái)，為全市各學(xué)校提供牛奶盒線上預(yù)約收運(yùn)、管理及積分商城等集約化管理服務(wù)，促進(jìn)牛奶盒資源回收的高效化、便捷化、數(shù)據(jù)化管理。同時(shí)，完善線上線下互動(dòng)渠道，提供各類牛奶盒資源回收資訊，建立積分激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)校師生參與的積極性。2020年，深圳市翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員黃穩(wěn)發(fā)起了“環(huán)保銀行”平臺(tái)互動(dòng)模式，并以“‘垃圾’存銀行，分類新時(shí)尚”的提案向深圳市委書(shū)記王偉中匯報(bào)，建議將其作為廣東省提案參加第八次全國(guó)少代會(huì)，向全國(guó)推廣。

為進(jìn)一步提升收運(yùn)保障能力，該市建立起牛奶盒回收標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)范，設(shè)計(jì)并配置牛奶盒專用回收車，結(jié)合實(shí)際情況，制定收運(yùn)行程表，嚴(yán)格按照行程表在全市開(kāi)展牛奶盒收運(yùn)工作。牛奶盒回收后，由專車統(tǒng)一運(yùn)輸至專業(yè)牛奶盒分揀打包場(chǎng)地，按要求進(jìn)行打包、過(guò)磅。

深圳市結(jié)合牛奶盒處置要求，在全市設(shè)置了統(tǒng)一的牛奶盒后端處置基地，配置相應(yīng)的打包設(shè)施，劃定了牛奶盒分揀打包區(qū)，并將分揀打包后的牛奶盒定期運(yùn)輸至專業(yè)的處理工廠進(jìn)行資源化利用處置，形成了牛奶盒從前端收運(yùn)、中端運(yùn)輸、后端處置的全鏈條運(yùn)作模式。

以產(chǎn)業(yè)鏈條延伸為動(dòng)力 掀起全民參與熱潮

在推進(jìn)牛奶盒資源回收的同時(shí)，深圳市聚焦推進(jìn)過(guò)程中上下游產(chǎn)業(yè)資源的整合，以公益為引領(lǐng)，以市場(chǎng)化手段為依托，積極調(diào)動(dòng)資源回收產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)全市牛奶盒資源回收的再利用。

該市以再生紙、塑木產(chǎn)品制作成作業(yè)本、課桌等再生產(chǎn)品回饋學(xué)生人群，做到以政府引導(dǎo)撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)回饋激發(fā)學(xué)校師生參與熱情，進(jìn)一步推動(dòng)校園師生小手拉大手，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

深圳市還以牛奶盒資源回收利用實(shí)踐為主題，推動(dòng)建立紙基復(fù)合包裝回收利用科普基地，通過(guò)發(fā)揮科普基地在垃圾分類學(xué)校教育和實(shí)踐中的承接作用，為解決校園牛奶盒回收前端宣傳教育、后端收運(yùn)處置的全流程閉環(huán)資源化利用提供有效路徑，并以科普基地為活動(dòng)載體和抓手，為校園師生打造校外分類新課堂、勞動(dòng)實(shí)踐新模式。

來(lái)源：中國(guó)建設(shè)新聞網(wǎng)